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专业提升,共同成长

发布日期:2020-07-27 13:20   来源:未知   阅读:

    根据《福建省0-3岁儿童早期教育指南》精神,为了全面提升我园早教教师0-3岁儿童早期教育的专业能力及早期教育教学水平,也为进一步促进0-3岁儿童家长转变育儿理念,开展更全面、科学的早教指导与服务。疫情期间,负责早教工作的老师们进行活动的研讨,新理念知识的自我学习,不断提升自己。

2020年4月---6月,我园早教教师刘老师和王老师,参加了早教中心31-36个月互动小组组织的一系列活动研讨。围绕“31-36个月婴幼儿与家长发展目标如何选取和制定”“活动内容的重难点把握”“家长沟通技巧等”进行了思考和沟通。早教老师们踊跃参加,积极发言,用心体验每一个活动。

研讨活动结束后,老师们还在“云端”向家长们传递了科学的育儿理念,帮助家长开展更全面、科学的育儿知识。

    每一次教研都闪耀着睿智的色彩,教研使教学之泉源源不断充满着新鲜的活力,0-3岁孩子的发展是多角度全方位的,作为早教教师更要需要不断吸收新的知识,更好地陪伴孩子成长。通过早教研讨活动,为我园教师提供了一个家庭社区家教指导交流学习的平台,教师们早教指导能力和家教指导能力得到了磨炼和提高,同时推进了我园与社区联动的家校合作的有效提升。